Reposting “till Albert Einstein is TikTok famous”: The Memetic Construction of Science on TikTok
Reposting “till Albert Einstein is TikTok famous”: The Memetic Construction of Science on TikTok
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转发“直到阿尔伯特·爱因斯坦在 TikTok 出名”：TikTok 上科学的模因构建
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Joachim Allgaier
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jing Zeng;Mike S. Schäfer;Joachim Allgaier
自2018年推出以来，TikTok已成为全球增长最快的社交媒体应用程序之一，尤其受到年轻人的欢迎。模因视频通常以口型同步、舞蹈动作和喜剧短剧为特色，是该平台的一个定义特征。本研究通过分析 1,368 个包含科学相关内容的 TikTok 视频，使用定量内容分析和定性主题分析来研究科学模因（TikTok 上日益流行的模因类型）。研究结果揭示了最具影响力的科学内容创作者、科学模因中最流行的内容以及 TikTok 上三种白话风格的科学模因。研究结果扩展了现有的专注于社交媒体背景的科学传播学术。了解模因科学内容在短视频平台以及整个青年数字文化中的作用，也为科学传播者如何更好地与年轻一代成员互动提供了宝贵的见解。
Since its launch in 2018, TikTok has become one of the fastest growing social media applications in the world, being particularly popular among young people. Memetic videos, which often feature lip-syncing, dance routines, and comedic skits, are a defining feature of the platform. This study used quantitative content analysis and qualitative thematic analysis to examine science memes, an increasingly popular genre of memes on TikTok, by analyzing 1,368 TikTok videos that feature science-related content. The results of the study uncover the most influential science-content creators, the most prevalent content in science memes, and three vernacular styles of science memes on TikTok. The results expand the existing science-communication scholarship focusing on the context of social media. Understanding the role of memetic science content on short-video platforms, as well as in the youth digital culture in general, also provides valuable insights into how science communicators can better engage with members of the young generation.
影响因子：
4.1
作者：
Schäfer MS
通讯作者：
Schäfer MS
DOI：
10.1007/978-3-531-18939-0
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
Schmidt;Björn Oliver
通讯作者：
Björn Oliver