Narrative Inquiry sheds light on the secret of Japanese teachers’ culture: restorying in the elementary school classes
Narrative Inquiry sheds light on the secret of Japanese teachers’ culture: restorying in the elementary school classes
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叙事探究揭示日本教师文化的秘密：在小学课堂上重述
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yoshiya TANAKA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Akihiro Yagi;伊藤稔明;伊藤稔明;田中昌弥;Yoshiya TANAKA;Yoshiya TANAKA
