Current status and future issues based on “Continuity of the Learning” in Education for intellectual disabilities
Current status and future issues based on “Continuity of the Learning” in Education for intellectual disabilities
复制标题
基于“学习的连续性”的智障教育现状及未来问题
DOI：
10.32223/hsksu.4.0_10
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
阿部 敬信
中科院分区：
文献类型：
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作者：
菊地一文;川島民子;佐藤晋治;坂本 裕;阿部 敬信
