The impact of STEM experiences on student self-efficacy in computational thinking
The impact of STEM experiences on student self-efficacy in computational thinking
复制标题
STEM 经历对学生计算思维自我效能感的影响
DOI：
10.18260/p.26179
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发表时间：
2016
影响因子：
6.7
通讯作者：
N. Bean
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
J. Weese;Russell Feldhausen;N. Bean
引文：Weese，J.L.，Feldhausen，R.，&Bean，N.H.(2016)。STEM体验对学生计算思维自我效能感的影响。
Citation: Weese, J. L., Feldhausen, R., & Bean, N. H. (2016). The impact of STEM experiences on student self-efficacy in computational thinking.