What makes Professional Learning Communities (PLC) work in Cambodian schools?: Lessons from Japanese Professional Development Models
What makes Professional Learning Communities (PLC) work in Cambodian schools?: Lessons from Japanese Professional Development Models
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是什么让专业学习社区（PLC）在柬埔寨学校发挥作用？：日本专业发展模式的经验教训
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Takayo Ogisu
中科院分区：
文献类型：
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作者：
今井孝成;高松伸枝;伊藤晶子;中村瑛仁;Takayo Ogisu
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DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
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影响因子：
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作者：
Daniel L. Schwartz;Jammie Chang;Lee M. Martin
通讯作者：
Daniel L. Schwartz;Jammie Chang;Lee M. Martin
更多或更好的学生教学
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
Matthew Ronfeldt;Michelle Reininger
通讯作者：
Michelle Reininger
超越传统的学生教学结构。
DOI：
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发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
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作者：
Kenneth M. Zeichner
通讯作者：
Kenneth M. Zeichner
明天的老师们
影响因子：
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作者：
K. Hébert
通讯作者：
K. Hébert
DOI：
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发表时间：
1986
期刊：
影响因子：
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作者：
Lorette K. Woolsey
通讯作者：
Lorette K. Woolsey