防災教育用のデジタル教材に含まれる学習項目の理解度・印象度に対する認知・意欲特性の観点からの分析
防災教育用のデジタル教材に含まれる学習項目の理解度・印象度に対する認知・意欲特性の観点からの分析
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从认知和动机特征角度分析防灾教育数字化教材学习项目的理解和印象
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
行場絵里奈
中科院分区：
文献类型：
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作者：
増井翔史;行場絵里奈
