A PRELIMINARY STUDY OF THE EFFECTS OF A PHONOLOGICAL AWARENESS PROGRAM ON THE WRITING OF SPECIAL MORAS IN JAPANESE CHILDREN
A PRELIMINARY STUDY OF THE EFFECTS OF A PHONOLOGICAL AWARENESS PROGRAM ON THE WRITING OF SPECIAL MORAS IN JAPANESE CHILDREN
复制标题
语音意识计划对日本儿童特殊文字书写效果的初步研究
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
H. HIRAYAMA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
K. OTOMO;H. HIRAYAMA
