全ての子ども一人一人の理解はいかにして保障されるか（１）─保育者が幼児たちと関わる集団実践理論としての「遊び保育論」（小川）の意義─
全ての子ども一人一人の理解はいかにして保障されるか（１）─保育者が幼児たちと関わる集団実践理論としての「遊び保育論」（小川）の意義─
复制标题
如何保证每一个孩子的理解（一）——“游戏育儿理论”（小川）作为保育员与幼儿互动的集体实践理论的意义——
DOI：
--
复制
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
吉田龍宏・岩田遵子・山田祥子・鈴木まり・倉知早穂
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
神田和可子;永田佳之;疋田祥人;上田孝俊;吉田龍宏・岩田遵子・山田祥子・鈴木まり・倉知早穂
