Japanese Law Schools: “A Glass Half Full”
Japanese Law Schools: “A Glass Half Full”
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日本法学院：“半满的玻璃杯”
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发表时间：
2010
期刊：
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通讯作者：
G. McAlinn
中科院分区：
文献类型：
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作者：
G. McAlinn
2001年1月，德国司法改革委员会（commission zur Reform des Justizwesens）在波兰的司法改革委员会（Vorschlage zu grundlegenden Veranderungen）在日本的司法改革委员会（vorgelegt）。21世纪初，在日本，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国。Jahrhunderts konfrontiert sight。在anderem schlug die commission vor下，landeswein System研究生专业法学院einzufuhren， die in der Lage waren, sowohl die Zahl and auch technical Qualitat der practice orioriten Juristen zu erhohen。他的zum Jahre 2010 sollte die Zahl der absolenten auf 3000 pro Jahr angestiegen sein，其中80%的候选人认为Jahrganges as die weitere ausbilung和spulassung als Rechtsanwalt entscheidende Examen最佳溶化。Die Qualitat der Ausbildung sollte durine diskursive unrichtsmethod in kleinen Klassen gesichert werden, in denen neben den akademischen lehren auch Praktiker, also Richter, Staatanwalte and Rechtsanwalte, unterrichten sollten。“法律改革”是不现实的，“法律改革”是不现实的。政治对机构利益相关者的影响，如Oberste Gerichtshof、司法部和Verband der Japanischen Anwaltskammern、保护主义Schritte unternommen、专制主义Zahl der Absolventen niedrig zu halten。《青年统计》，2007年12月1日，全国人大考前调查结果显示，全国人大考前调查结果为25%。他说：“我认为，这种消极的法律制度是由法学院管理的，而不是由法学院管理的。”在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国。每一种情况下，光的密度为80%以上，而每一种情况下，光的密度为2-3 %。在日本，法律学校在艺术和艺术方面都有自己的特色，而法律学校在艺术和艺术方面都有自己的特色。每当新系统具备完美的功能时，就会出现在日本的Zahl和Qualitat der Rechtsanwalte等公司在日本建立的坚实基础上。疾病阳性的Aspekte solten in derdergrund steen，当你在derjuristenausbildung nachgedacht风kunftige Veranderungen。
Im Jahre 2001 hat die Kommission zur Reform des Justizwesens ihre Vorschlage zu grundlegenden Veranderungen in praktisch allen Bereichen der Justiz in Japan vorgelegt. Die Empfehlungen beruhen auf der Annahme, dass das alte System der Ausbildung und Zulassung zur Anwaltschaft nicht in der Lage sei, die Herausforderungen zu bewaltigen, mit denen sich Japan am Beginn des 21. Jahrhunderts konfrontiert sieht. Unter anderem schlug die Kommission vor, landesweit ein System postgraduierter professioneller law schools einzufuhren, die in der Lage waren, sowohl die Zahl als auch die fachliche Qualitat der praxisorientierten Juristen zu erhohen. Bis zum Jahre 2010 sollte die Zahl der Absolventen auf 3.000 pro Jahr angestiegen sein, wobei 80 % der Kandidaten eines Jahrganges das fur die weitere Ausbildung und spatere Zulassung als Rechtsanwalt entscheidende Examen bestehen sollten. Die Qualitat der Ausbildung sollte durch eine diskursive Unterrichtsmethode in kleinen Klassen gesichert werden, in denen neben den akademischen Lehrern auch Praktiker, also Richter, Staatanwalte und Rechtsanwalte, unterrichten sollten. Die Empfehlungen haben unrealistisch hohe Erwartungen an die Reform der Juristenausbildung geweckt. Politisch einflussreiche institutionelle stakeholders wie der Oberste Gerichtshof, das Justizministerium und der Verband der Japanischen Anwaltskammern (Nichibenren) haben protektionistische Schritte unternommen, um die Zahl der Absolventen niedrig zu halten. Die jungste Statistik weist 2.074 Absolventen des Examens bei einer Erfolgsquote von etwas uber 25 % aus. Dies hat sich negativ auf die Einschatzung der law schools ausgewirkt, und Kritiker stellen bereits die Zukunft des neuen Ausbildungssystems in Frage. Der Beitrag bestreitet die derzeitigen Schwachstellen in der Ausbildung, die namentlich durch die Festlegung der Zahl der erfolgreichen Absolventen verursacht werden, nicht, gibt aber zu bedenken, dass man die zahlreichen bereits errungenen Erfolge nicht aus dem Blick verlieren sollte. Auch wenn die Erfolgsquote weit unter den angestrebten 80 % liegt, ist sie gleichwohl wesentlich hoher als die fruhere Erfolgsquote von 2-3 % im alten System. Vor allem haben die law schools die Art und Weise, in der in Japan Recht unterrichtet wird, zum Vorteil aller fundamental verandert. Auch wenn das neue System noch nicht perfekt funktioniert, steht es doch auf einem soliden Fundament und hat Zahl und Qualitat der Rechtsanwalte in Japan nachhaltig erhoht. Diese positiven Aspekte sollten im Vordergrund stehen, wenn uber kunftige Veranderungen in der Juristenausbildung nachgedacht wird.