MAKNA DAN PERAN PENDIDIKAN JASMANI DALAM PEMBENTUKAN INSAN YANG MELEK JASMANIAH/TER-LITERASI JASMANIAHNYA
MAKNA DAN PERAN PENDIDIKAN JASMANI DALAM PEMBENTUKAN INSAN YANG MELEK JASMANIAH/TER-LITERASI JASMANIAHNYA
复制标题
MAKNA DAN PERAN PENDIDIKAN JASMANI DALAM PEMBENTUKAN INSAN YANG MELEK JASMANIAH/TER-LITERASI JASMANIAHNYA
DOI：
10.33558/motion.v9i1.1432
复制
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Agung Widodo
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Agung Widodo
这一教育模式不仅包括教育、培训，还包括通过教育和职业教育来实现教育目标。教育领域的研究表明，教育领域的研究已经成为一项长期的研究。这对教育来说是一个沉重的负担，因为教育的压力使教育成为国家教育的一部分。教育布坎并不意味着教育者必须将教育与积极的教育结合起来。Artinya说，这不仅是一个很好的机会，也是一个很好的机会。因此，在人类发展的过程中，教育是一个非常重要的任务，因为教育可以促进知识、生产和心理发展。教育是一种非文学性的教育。这是因为英国人对体育知识的重视，而体育知识正是他们在学校中所倡导的。这是一种教育方式，它将使我们认识到，只有少数民族的教育才能成为一种教育方式。
Pendidikan jasmani saat ini mengalami pergeseran makna, orientasi, serta implementasinya pada pengajaran di sekolah seiring dengan munculnya istilah olahraga pendidikan dan pendidikan olahraga. Pengajaran pendidikan jasmani di sekolah yang seharusnya berupa kegiatan pendidikan sering bergeser menjadi kegiatan latihan olahraga. Hal ini menjadi sebuah ironi dalam pendidikan, karena pada hakikatnya pendidikan jasmani itu sendiri merupakan bagian integral dari pendidikan nasional. Pendidikan jasmani bukan sekedar pendidikan untuk jasmani melainkan juga pendidikan melalui aktivitas jasmani. Artinya, jasmani tidak hanya menjadi obyek melainkan juga dapat menjadi subyek. Oleh karena itu, pendidikan jasmani memiliki peran yang penting dalam pembentukan manusia seutuhnya karena tujuan pendidikan jasmani sangat komprehensif yaitu menyasar pada perkembangan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Melalui pendidikan jasmani diharapkan peserta didik menjadi insan yang terliterasi jasmaninya. Istilah tersebut berasal dari Bahasa Inggris yaitu physical literacy yang dalam tulisan ini disebut dengan istilah melek jasmaniah. Tulisan ini merupakan kajian pemikiran ilmiah yang mencoba memberikan wacana tentang orientasi pendidikan jasmani yang sebenarnya di sekolah dalam upaya membentuk individu yang melek jasmaniah.