Teacher-efficacy and teacher-identity in student teachers before practical training
Teacher-efficacy and teacher-identity in student teachers before practical training
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见习教师实习前的教师效能和教师认同
DOI：
10.14988/00028901
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
田中 希穂
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Matsuoka;Ryoji;古賀正義;新谷龍太朗;松浦 真理;田中 希穂
