The Practical Details of Building a CS Concept Inventory
The Practical Details of Building a CS Concept Inventory
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建立 CS 概念清单的实际细节
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Leo Porter
中科院分区：
文献类型：
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作者：
C. Taylor;M. Clancy;Kevin C. Webb;Daniel Zingaro;C. Lee;Leo Porter
概念量表（ci）允许研究人员和实践者在课程或主题领域内测量学生的概念学习。虽然它们在其他学科中实现了有意义的教学变革，但计算机科学领域的ci相对较少。在本文中，我们报告了我们最近作为基本数据结构CI开发人员的经验。我们将讨论通往CI的每一步，并根据我们所学到的内容提供提示。我们鼓励其他人创建ci，并且我们希望本文将作为整个过程的实用指南。
Concept inventories (CIs) allow researchers and practitioners to measure student conceptual learning within a course or topic area. While they have enabled meaningful pedagogical change in other disciplines, there are relatively few CIs in computer science. In this paper, we report on our experiences as recent developers of a CI for basic data structures. We discuss each step along the route to a CI and offer tips based on what we have learned. We encourage others to create CIs, and we hope that this paper will serve as a practical guide through the process.
独立于语言的 CS1 知识评估的项目反应理论评估
DOI：
10.1145/3287324.3287370
发表时间：
2019
期刊：
ACM Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
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作者：
Xie, Benjamin;Davidson, Matthew J.;Li, Min;Ko, Andrew J.
通讯作者：
Ko, Andrew J.