メンターとしての教師はいかに育ったか―女性教師の事例研究から―
メンターとしての教師はいかに育ったか―女性教師の事例研究から―
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从女教师的案例研究来看，教师是如何成长为导师的？
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
松崎正治
中科院分区：
文献类型：
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作者：
森田真樹;中山京子（コーディネーター）;國分麻里;蔡秋英;吉田剛;羽谷沙織;森田真樹;森田真樹;森田真樹;日本国際理解教育学会編;社会認識教育学会編;社会認識教育学会編;松崎正治
