Building STEM Self-efficacy and Persistence: The Case for Online Mentor Training for Women of Color Peer Mentors at Historically Black Institutions
Building STEM Self-efficacy and Persistence: The Case for Online Mentor Training for Women of Color Peer Mentors at Historically Black Institutions
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建立 STEM 自我效能和毅力：历史悠久的黑人机构中为有色人种女性同伴导师提供在线导师培训的案例
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
& Wendt, J. L.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sharpe, K. M.;Rockinson-Szapkiw, A.;& Wendt, J. L.
