Sociotechnical habits of mind: initial survey results and their formative impact on sociotechnical teaching and learning
Sociotechnical habits of mind: initial survey results and their formative impact on sociotechnical teaching and learning
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社会技术思维习惯：初步调查结果及其对社会技术教学的形成影响
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Moskal, B.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Johnson, K.;Leydens, J.;Walter, J.;Boll, A.;Claussen, S.;Moskal, B.
