Embedding Computational Thinking in the Elementary Classroom: An Extended Collaborative Teacher Learning Experience
Embedding Computational Thinking in the Elementary Classroom: An Extended Collaborative Teacher Learning Experience
复制标题
将计算思维融入小学课堂：扩展的教师协作学习体验
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mills, K.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ketelhut, D.J.;Hestness, E.;Mills, K.
