米国のスクールサイコロジストによる多文化背景の子どものアセスメント-事例を通してアセスメント方法の報告と考察
米国のスクールサイコロジストによる多文化背景の子どものアセスメント-事例を通してアセスメント方法の報告と考察
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美国学校心理学家对多元文化背景儿童的评估——通过案例研究评估方法的报告与讨论
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
島田直子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
林 智一;林 智一;林 智一;林 智一;林 智 一;林 智 一;林 智 一;林 智一;本田真大・水野治久・飯田敏晴・木村真人・An Tingting・伊藤次郎・永井智・安田節之;永井智;永井智;永井智;永井智;永井智;島田直子・今村由未香;饒波圭祐・刈田恵介・冨澤恵愛・島田直子・森下陽美・篠田晴男;島田直子;篠田晴男・島田直子・篠田直子・高橋知音;島田直子
