子どもの理科学習におけるアナロジーとメタファー-科学的な概念の形成との関わりに着目して-
子どもの理科学習におけるアナロジーとメタファー-科学的な概念の形成との関わりに着目して-
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儿童科学学习中的类比和隐喻——关注它们与科学概念形成的关系——
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
内ノ倉真吾
中科院分区：
文献类型：
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作者：
内ノ倉真吾;青山和裕;青山和裕;内ノ倉真吾;青山和裕;内ノ倉真吾;青山和裕;内ノ倉真吾;青山和裕;内ノ倉真吾;青山和裕;内ノ倉真吾;青山和裕;平野俊英;青山和裕;内ノ倉真吾;平野俊英;青山和裕;平野俊英;内ノ倉真吾;平野俊英;青山和裕;平野俊英;内ノ倉真吾
