通常学級において「めあてカード」による目標設定が授業準備行動に及ぼす効果.
通常学級において「めあてカード」による目標設定が授業準備行動に及ぼす効果.
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使用“目标卡”设定目标对常规课堂备课行为的影响。
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
道城裕貴
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kawabata;Y.;森田美弥子;道城裕貴
