Student Sociodemographic and School Type Differences in Teacher-Predicted vs. Achieved Grades for University Admission
Student Sociodemographic and School Type Differences in Teacher-Predicted vs. Achieved Grades for University Admission
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学生社会人口统计和学校类型在大学入学教师预测成绩与实际成绩方面的差异
DOI：
10.31235/osf.io/u3mz9
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Leckie G
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Leckie G
