教員養成大学生の認知的個性のタイプが教育実習の経験に及ぼす影響：主免教育実習終了時の調査から
教員養成大学生の認知的個性のタイプが教育実習の経験に及ぼす影響：主免教育実習終了時の調査から
复制标题
师范生认知人格类型对其教学实践体验的影响——来自师训主修课程结束时的调查
DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
田爪宏二
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Niiya Y. & Suyama;M.;大芦 治;田爪宏二;小田真実・湯澤正通・則武良英;Ayumi Kambara;田爪宏二;則武良英・湯澤正通;教員養成大学の学生における認知的個性の認識と教育実習に対する予想：実習準備期における検討;湯澤正通・橋本創一・山田充・高橋登・河村暁・海津亜希子;神原歩・武藤 拓之;田爪宏二
