Effects of a Short Structured Expressive Writing Intervention on Test Anxiety and Mathematics Performance:

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简短的结构化表达性写作干预对考试焦虑和数学成绩的影响:

DOI:
10.5926/jjep.70.290
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发表时间:
2022
期刊:
The Japanese Journal of Educational Psychology
影响因子:
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通讯作者:
則武良英・湯澤正通
則武良英・湯澤正通
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Niiya Y. & Suyama;M.;大芦 治;田爪宏二;小田真実・湯澤正通・則武良英;Ayumi Kambara;田爪宏二;則武良英・湯澤正通;教員養成大学の学生における認知的個性の認識と教育実習に対する予想:実習準備期における検討;湯澤正通・橋本創一・山田充・高橋登・河村暁・海津亜希子;神原歩・武藤 拓之;田爪宏二;田端 拓哉・神原歩;則武良英・湯澤正通

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