ESSAからみる米国教師教育制度の方向性ータイトルⅡの内容分析を通してー
ESSAからみる米国教師教育制度の方向性ータイトルⅡの内容分析を通してー
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ESSA视角下的美国教师教育体系走向：通过Title II的内容分析
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
佐藤仁
中科院分区：
文献类型：
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作者：
ヒーブロウ,R. ・西尾亜希子・安東由則 （安東由則監訳）;佐藤仁;山田朋子;佐藤仁;チャン，J.・安東由則 （鳩山京美通訳・安東由則監訳）;安東由則;佐藤仁;山田朋子;安東由則;佐藤仁
