理科学習評価モデルを援用した授業デザインの視点：小学校理科第５学年「流れる水のはたらき」の実践を通して
理科学習評価モデルを援用した授業デザインの視点：小学校理科第５学年「流れる水のはたらき」の実践を通して
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科学学习评价模式下的课程设计视角——通过小学五年级科学《流水的作用》的实践
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
石川正明・小野瀬倫也・佐藤寛之
中科院分区：
文献类型：
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作者：
石川正明 ; 小野瀬倫也 ; 佐藤寛之;桐原礼;石川正明・小野瀬倫也・佐藤寛之;桐原礼;菅原達也・上之園哲也;石川正明・小野瀬倫也・佐藤寛之
