学級活動に埋め込まれたディスアビリティと子ど もの「成長」―小学校における連絡帳の相互行為分析
学級活動に埋め込まれたディスアビリティと子ど もの「成長」―小学校における連絡帳の相互行為分析
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课堂活动中的残疾与孩子的“成长”——小学交流笔记本中的互动分析
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
佐藤貴宣
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Brian Due;Rui Sakaida;Nisisawa Hiro Yuki and Yasusuke Minami;中川路太一，横山詩子，伊藤智子，石川義弘.;佐藤貴宣
