ライティング評価による内容言語統合型学習（CLIL）の有効性の検討 －「PEACE」プログラムの実践を通して
ライティング評価による内容言語統合型学習（CLIL）の有効性の検討 －「PEACE」プログラムの実践を通して
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通过写作评估检验内容语言整合学习（CLIL）的有效性——通过“PEACE”计划的实施
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
奥野由紀子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
佐藤礼子;奥野由紀子
