A Pair-Researching Approach for Undergraduate Atmospheric Science Researchers
A Pair-Researching Approach for Undergraduate Atmospheric Science Researchers
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本科大气科学研究人员的结对研究方法
DOI：
10.1175/bams-d-18-0190.1
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发表时间：
2020
影响因子：
8
通讯作者：
Metz, Nicholas D.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Laird, Neil F.;Metz, Nicholas D.
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使用分层指导模式让处于职业生涯早期的学生参与研究。
DOI：
10.1021/bk-2018-1275.ch016
发表时间：
2018
期刊：
ACS symposium series. American Chemical Society
影响因子：
--
作者：
Hayes,SarahM
通讯作者：
Hayes,SarahM
一年级和二年级本科生的研究：研究型大学本科生探究的新模式
影响因子：
3
作者：
A. Hutchison;D. Atwood
通讯作者：
D. Atwood
广为传播的本科生STEM教学创新特点
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
Raina Khatri;C. Henderson;R. Cole;J. Froyd;Debra Friedrichsen;Courtney Stanford
通讯作者：
Courtney Stanford
提高代表性不足的少数群体参与地球科学本科研究并取得成功的有效模式
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
R. Blake;J. Liou;C. Chukuigwe
通讯作者：
C. Chukuigwe
扩大地球科学参与的最佳实践：UCAR 大气研究和科学重大机会 (SOARS®) 计划的策略
DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
R. Pandya;S. Henderson;R. Anthes;R. M. Johnson
通讯作者：
R. M. Johnson