幼児のリズム構造の表象的理解の発達:行為から可逆的操作へ

幼児のリズム構造の表象的理解の発達:行為から可逆的操作へ
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幼儿对节奏结构表征性理解的发展:从动作到可逆操作

DOI:
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发表时间:
2004
期刊:
熊本大学教育学部紀要人文科学編 53
影响因子:
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通讯作者:
藤田豊
藤田豊
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
藤田 豊;高橋美保;藤田豊

文献摘要

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