講義型授業における大学生の能動的学習の可能性―コメントペーパーの記述分析から―
講義型授業における大学生の能動的学習の可能性―コメントペーパーの記述分析から―
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讲座式课堂中大学生主动学习的可能性：来自评论文章的描述性分析
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
佐藤誠子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Mitsunaga;H.;谷口京子，光永悠彦;吉田史也・光永悠彦・山川広人・小松川浩;光永悠彦;光永悠彦;吉田史也・光永悠彦・山川広人・小松川浩;光永悠彦;佐藤誠子
