Effectiveness of teacher utterances using onomatopoeia for children with intellectual disabilities : A pilot study assessing instructional utterances in the classroom
Effectiveness of teacher utterances using onomatopoeia for children with intellectual disabilities : A pilot study assessing instructional utterances in the classroom
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教师使用拟声词对智障儿童进行言语的有效性：一项评估课堂教学言语的试点研究
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yuko Yoshimura
中科院分区：
文献类型：
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作者：
吉村 優子;田中 早苗;Yuko Yoshimura;Yuko Yoshimura
