Tensions about Equity: Instructors’ nepantla attending to identity and power in mathematics

Tensions about Equity: Instructors’ nepantla attending to identity and power in mathematics
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关于公平的紧张局势：教师涅潘特拉关注数学中的身份和权力

DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
Proceedings of the Forty-Fourth Annual Meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
影响因子：
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通讯作者：
Pilgrim, M. E.
Pilgrim, M. E.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Stringer, B. P.;Hernandez, G. M.;Wilkes II, C. E.;Pilgrim, M. E.

文献摘要

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