An investigation into language learning strategies used by a group of Japanese learners of English.
An investigation into language learning strategies used by a group of Japanese learners of English.
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对一群日本英语学习者使用的语言学习策略的调查。
DOI：
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发表时间：
2000
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J. Tyers
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Tyers
本文通过对该校圣玛丽礼堂70名英语一年级学生进行的网格问卷调查，对学生的语言学习策略进行了调查。GRID调查问卷列出了19种可供这些学生选择的“方法”，并要求他们检查每种策略的使用频率。一系列饼图显示数据。研究结果表明，一些学生比其他学生更多地使用某些学习策略，但建议进行进一步的研究，以确定学生为什么使用特定的学习策略，他们如何使用它，以及对他们来说，这是否是一种成功的学习策略。
This paper describes an investigation into language learning strategies conducted by means of a grid‑questionnaire presented to 70 first‑year students of English residing in St. Mary's Hall on this campus. The grid‑questionnaire listed a selection of 19 "ways" available to these students and they were asked to check their own frequency of use for each strategy. A series of pie charts display the data. The findings suggest that some students utilize some learning strategies more than others but further study is recommended to determine why students use a particular strategy for a task; how they use it; and whether it is a successful learning strategy for them.
语言学习策略
DOI：
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发表时间：
1990
期刊：
影响因子：
--
作者：
Oxford;R.
通讯作者：
R.