学校臨床学的アプローチによる 学級づくり研究の可能性 -測定尺度の開発を中心に-
学校臨床学的アプローチによる 学級づくり研究の可能性 -測定尺度の開発を中心に-
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使用学校临床方法进行课堂发展研究的可能性 - 重点关注测量量表的开发 -
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
久保田真功
中科院分区：
文献类型：
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作者：
太田佳光;長谷川祐介;白松賢;久保田真功
