PEERSプログラムにおける思春期のASD児童生徒の自己理解
PEERSプログラムにおける思春期のASD児童生徒の自己理解
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PEERS 项目中青少年 ASD 学生的自我理解
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山田 智子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
田中 早苗;山田 智子
