Towards improving science discussions: a framework to guide instructional decision making
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改善科学讨论：指导教学决策的框架
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Osborne, J. &
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Osborne, J. &
