Reflecting on the Past and Looking Ahead at Opportunities in Quantitative Measurement of K-12 Students’ Content Knowledge
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复制标题
反思过去并展望K-12学生内容知识定量测量的机遇
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Jeffrey C. Shih
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Bostic;Erin E. Krupa;Michele B. Carney;Jeffrey C. Shih
