Evaluation of a teacher-led, life-skills intervention for secondary school students in Uganda.
Evaluation of a teacher-led, life-skills intervention for secondary school students in Uganda.
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对乌干达中学生由教师主导的生活技能干预的评估。
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
N. McMullen
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. McMullen;N. McMullen
