特別支援学級に通うことの意味構成―在籍する発達障害圏の中学生たちのライフストーリー―
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参加特需班的意义：就读该班的发育障碍初中学生的生活故事。
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
堤 英俊
中科院分区：
文献类型：
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作者：
D. Yamasawa;et al.;Rampei Kimura;Rampei Kimura;柴嵜孝幸;堤 英俊;堤 英俊;堤 英俊
