算数科授業における数学的知識の構成にみる協定の特徴に関する一考察 : Searleの言語行為論に基づく交渉を捉える記述枠組みの構築
算数科授業における数学的知識の構成にみる協定の特徴に関する一考察 : Searleの言語行為論に基づく交渉を捉える記述枠組みの構築
复制标题
数学课堂数学知识构成中协议特征的研究：基于塞尔言语行为理论构建捕捉谈判的描述性框架
DOI：
--
复制
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
下村岳人
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
田中真奈美;馬場智子;下村岳人
