Attachment Recognition in School-Age Children: A Multimodal Approach Based on Language and Paralanguage Analysis
Attachment Recognition in School-Age Children: A Multimodal Approach Based on Language and Paralanguage Analysis
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学龄儿童的依恋识别：基于语言和副语言分析的多模态方法
DOI：
10.1109/icassp43922.2022.9747200
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Alsofyani H
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Alsofyani H
