開校前(1894~95 年)にお図3 カリキュラム開発におけるリーダーシップグループの役割(実践モデル)けるデューイ・スクール(Dewey School)のカリキュラム構想

開校前(1894~95 年)にお図3 カリキュラム開発におけるリーダーシップグループの役割(実践モデル)けるデューイ・スクール(Dewey School)のカリキュラム構想
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图3. 杜威学校开学前的课程理念(1894-95) 领导小组在课程开发中的作用(实践模型)

DOI:
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发表时间:
2006
期刊:
教育学論集(大阪市立大学文学研究科教育学教室) 第32巻
影响因子:
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通讯作者:
森久佳
森久佳
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
吉川正剛;三宮真智子;三宮真智子;森久佳;三宮真智子 編著(第一著者 : 三宮真智子);木原俊行;矢野裕俊;森 久佳;森 久佳;森久佳

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