項目反応理論に基づき学習者の学習状況を測定・可視化する学習評価支援システムの評価
項目反応理論に基づき学習者の学習状況を測定・可視化する学習評価支援システムの評価
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基于项目反应理论的学习评估支持系统的评估，该系统可测量和可视化学习者的学习状况
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
蛯名哲也，宮澤芳光，菊地良幸，森本康彦
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Masaki Uto;Maomi Ueno;植野真臣;蛯名哲也，宮澤芳光，菊地良幸，森本康彦
