How Engineering Education Guilds are Expanding our Understanding of Propagation in Engineering Education
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工程教育协会如何扩大我们对工程教育传播的理解
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Faber, Courtney J.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Mallouk, Kaitlin E.;Strong, Alexandra C.;Riley, Darby R.;Faber, Courtney J.
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统一语音和团体代理：发展团队以转变工程教育
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
2021 ASEE Virtual Annual Conference Content Access
影响因子：
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作者：
Margherio, C.
通讯作者：
Margherio, C.
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.15.020147
发表时间：
2019-12-04
影响因子：
3.1
作者：
Dancy, Melissa;Lau, Alexandra C.;Henderson, Charles
通讯作者：
Henderson, Charles
支持教育创新的持续采用：可持续采用评估工具的设计
影响因子：
6.7
作者：
Courtney Stanford;R. Cole;J. Froyd;Debra Friedrichsen;Raina Khatri;C. Henderson
通讯作者：
C. Henderson
拟议的工程教育创业精神 KEEN 倡议框架
影响因子：
2.1
作者：
O. Petersen;W. Jordan;R. Radharamanan
通讯作者：
R. Radharamanan
工程教学发展：计划、最佳实践和建议
影响因子：
3.4
作者：
R. Felder;R. Brent;M. Prince
通讯作者：
M. Prince