Effective learning material for English (L2) assessed in terms of brain activation using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS)
Effective learning material for English (L2) assessed in terms of brain activation using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS)
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使用功能性近红外光谱 (fNIRS) 评估大脑激活程度的有效英语 (L2) 学习材料
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
SO Mari
中科院分区：
文献类型：
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作者：
NAKANO Hideko;UEDA Masanobu;NATSUME Kiyohisa;INOUE Masao;SO Mari
