A Participatory Design Approach for Re-engaging HBCU Students in Gaming Curricula
A Participatory Design Approach for Re-engaging HBCU Students in Gaming Curricula
复制标题
让 HBCU 学生重新参与游戏课程的参与式设计方法
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Gloria Washington
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kymberlee Hill;Jenaba Sow;Todd Shurn;Gloria Washington
