Diversity in Learners’ Contributions to Idea Improvement Processes Among the High Learning-Outcome Groups in a Knowledge Building Practice
Diversity in Learners’ Contributions to Idea Improvement Processes Among the High Learning-Outcome Groups in a Knowledge Building Practice
复制标题
知识构建实践中高学习成果群体的学习者对想法改进过程的贡献的多样性
DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Ritsuko Oshima
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Anthony J Taiki Kawakubo;Jun Oshima;Ritsuko Oshima
