The rise of the far right in Japan, and challenges posed for education
The rise of the far right in Japan, and challenges posed for education
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日本极右势力的崛起以及教育面临的挑战
DOI：
10.18546/lre.16.2.06
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发表时间：
2018
影响因子：
1.5
通讯作者：
Yuka Kitayama
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Yuka Kitayama
本文探讨了新兴的极右运动和仇外心理，以及它们对日本教育正义带来的挑战。它从批判种族理论的角度阐释了教育和更广泛社会中关于民族主义和文化多样性的论述。它探索
教育工作者的声音，特别是他们对仇外心理的担忧和不确定性，并研究他们的看法和反应。本文通过关注不同种族背景受访者的叙述，探讨了极右极端主义及其对社会的挑战。
从不同的角度进行教育。访谈数据显示，多数群体和少数群体教师对课堂问题的文化化和个性化有不同的看法。该数据还表明，由于缺乏集体战略和愿景
为了挑战种族主义，打击种族主义的方法在很大程度上取决于教师个人。根据这些发现，本文认为，教师和政治家之间以文化为中心的对话可能掩盖了文化之外的问题，例如结构性不平等和殖民主义的遗产。
This paper examines emerging far-right movements and xenophobia, and the challenges they pose for justice in education in Japan. It illustrates discourses on nationalism and cultural diversity in both education and wider society from the perspective of critical race theory. It explores
the voice of educators, particularly about their concerns and uncertainties regarding xenophobia, and examines their perceptions and reactions. By focusing on the narratives of interviewees from different ethnic backgrounds, this paper investigates far-right extremism and its challenges to
education from different viewpoints. Data from interviews reveals different perceptions among both majority and minority teachers regarding the culturalization and personalization of problems in the classroom. This data also suggests that due to the absence of collective strategies and visions
to challenge racism, approaches to combating racism depend largely on individual teachers. Drawing from these findings, this paper argues that culturally focused discourses among teachers and politicians may conceal problems beyond culture, such as structural inequality and the legacy of colonialism.
日本的多元化困境、种族、公民身份、教育
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
Soo im Lee;Willis David Blake;中村尚司;Willis David Blake;田中宏;田中宏;朴一;朴一;WILLIS DAVID BLAKE;李洙任
通讯作者：
李洙任
《日本社会研究教科书中对‘外国人’的描绘：莫诺的自我形象》
DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
Educational Studies in Japan: International Yearbook (教育学会) No.2
影响因子：
--
作者：
Ryoko Tsuneyoshi et al.;恒吉僚子;Ryoko Tsuneyoshi;Ryoko Tsuneyoshi
通讯作者：
Ryoko Tsuneyoshi
影响因子：
0.5
作者：
Ryuta Itagaki
通讯作者：
Ryuta Itagaki