教育学のフロイト受容を問いなおす
教育学のフロイト受容を問いなおす
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重新审视弗洛伊德在教育学中的接受程度
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
下司 晶・須川公央・須川公央・波多野名奈・宮澤康人・安道健太郎・櫻井歓・後藤悠帆
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Usui;T.;Teruya;S.;& Kurama;Y.;下司 晶;下司 晶;松永あけみ・水戸博道・渋谷恵編;下司 晶他5名;吉田武男編;岩下誠・下司 晶他4名;赤星晋作編;石井英真・下司 晶他4名;日本教育事務学会研究推進委員会編;青木栄一・下司 晶他4名;丸山英樹・下司 晶他4名;濱中淳子・下司 晶他4名;相馬伸一・下司 晶・椋木香子・髙宮正貴・岸本智典・眞壁宏幹;勝野正章・酒井朗・牛渡淳・丸山和昭・下司 晶;相馬伸一・下司 晶・鈴木 宏・日暮トモ子・尾崎博美・塩見剛一;本田由紀・下司 晶・生澤繁樹・岩下誠・徳久恭子・川口俊明・石黒格・森一平・藤江康彦;下司 晶;下司 晶・須川公央・須川公央・波多野名奈・宮澤康人・安道健太郎・櫻井歓・後藤悠帆
