「自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価２」三木裕和・越野和之・障害児教育の教育目標・教育評価研究会 編著（情動的共感を教育目標に－強度行動障害の理解と実践、pp.20-35)
「自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価２」三木裕和・越野和之・障害児教育の教育目標・教育評価研究会 編著（情動的共感を教育目標に－強度行動障害の理解と実践、pp.20-35)
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《自闭症儿童和发育障碍儿童的教育目标和教育评价2》，三木宏和、小筱一之和残疾儿童教育目标和教育评价研究小组主编（情感同理心作为教育目标——理解严重行为障碍） ）和练习，第 20-35 页）
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
別府哲
中科院分区：
文献类型：
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作者：
若林上総;神山努;半田健;遠藤愛;加藤哲文;塚田睦美・岩崎仁香・古里恵・中知華穂・小池敏英・雲井未歓;別府哲・工藤英美・加藤義信・成田民子;内藤千尋・高橋智;神山努;上原翔子・守屋仁香・石井徹弥・鈴木サヤカ・西村久美子・桜井良平・大伴潔・林安紀子・橋本創一・菅野敦・根本友己;内藤千尋・田部絢子・高橋智;熊澤綾・小池敏英・後藤隆章・高橋昇希・中知華穂;Yuko Furuhashi;別府哲;雲井未歓・岩崎仁香・古里恵・中知華穂・小池敏英;金野楓子・今枝史雄・佐々木可愛・菅野敦;高橋智・内藤千尋・田部絢子;増田純子・大山帆子・銘苅実土・中知華穂・小池敏英;半田健;別府哲
