Negotiation of Epistemic Territories and Collaborative Learning in Workplace Interactions: The Case of Requests for Assistance
Negotiation of Epistemic Territories and Collaborative Learning in Workplace Interactions: The Case of Requests for Assistance
复制标题
工作场所互动中的认知领域协商和协作学习：请求援助的案例
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Laurent Filliettaz
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Vasiliki Markaki;Laurent Filliettaz
